ILS – Individuell Läsning och Skrivning för årskurs 7 och 9 (kartläggningsmaterial)

Tuotetiedot

ILS – Individuell Läsning och Skrivning åk 7 och 9 är ett finlandssvenskt, forskningsbaserat och normerat kartläggningsmaterial för systematisk kartläggning och uppföljning av elevers läs- och skrivfärdigheter.

Varför kartlägga i årskurs 7 och 9? Elevernas läs- och skrivfärdigheter fortsätter att utvecklas under hela den grundläggande utbildningen. Samtidigt visar forskning och internationella mätningar att en del elevers svårigheter framkommer först i de högre årskurserna, när kraven på läshastighet, läsförståelse och skriftlig produktion ökar.

Systematisk kartläggning i åk 7 och 9 möjliggör:
Identifiering av läs- och skrivsvårigheter i högre årskurser; Uppföljning av stödets effekter; Arbetet med pedagogiska beslut; Förebyggande av studieavbrott och motivationsproblem; Stärkande av övergången till andra stadiet.

Vad kartlägger ILS åk 7 och 9? Materialet kartlägger tre centrala områden:

Läsflyt
– både i grupp och individuellt
– avkodning och automatisering
– möjlighet till uppföljning av läsflytets utveckling

Rättstavning
-två olika uppgifter med normer för åk 7 och 9
– möjlighet till uppföljning av rättstavningens utveckling

Läsförståelse
– åk 7 i tryckt format
– åk 9 i digital version (inhandlas separat)

Tillsammans ger uppgifterna en helhetsbild av elevens läs- och skrivfärdighet.

Grupp- och individuella uppgifter

Gruppuppgifter för:

överblick över gruppens nivå
identifiering av elever i riskzon
jämförelse med normgruppen
Individuella uppgifter för:

fördjupad analys av elevens läsning
kvalitativ information om elevens högläsning
underlag för individuellt anpassat stöd
möjlighet att följa utvecklingen över tid
För elever med resultat som motsvarar percentil 25 eller lägre i gruppuppgifter rekommenderas individuell uppföljning.

Finlandssvenska normer

ILS åk 7 och 9 är normerat i finlandssvenska skolor:

Åk 7 – normer insamlade på hösten (september–november)
Åk 9 – normer insamlade på våren (april)
Kontinuitet genom hela grundskolan

Flera uppgifter är identiska med uppgifterna i kartläggningsmaterialet ILS – Individuell Läsning och Skrivning åk 1, 2, 3 och 5, vilket möjliggör uppföljning av läs- och skrivutvecklingen från skolstart till årskurs 9. Det här gör ILS-materialet till en sammanhängande helhet för långsiktig uppföljning.

I materialet ingår:

Tryckt handledning
Administreringsanvisningar för alla uppgifter
Blanketter för gruppuppgifterna
Blanketter för de individuella uppgifterna
Testprotokoll för pedagogen
Facit
Normtabeller för åk 7 och 9
Kopieringsunderlag till alla blanketter
Digitala utskriftsversioner av alla blanketter
Praktisk information

Tidsåtgång

Gruppuppgifter:

Läsa meningar: 2 minuter (+ instruktioner)
Rättstavning: ca 15 minuter per rättstavningsuppgift
Läsförståelse åk 7: 35 minuter (+ instruktioner)
Individuella uppgifter: ca 10 minuter per elev

För vem?

Materialet är särskilt lämpat för: speciallärare, ämneslärare i svenska, andra yrkesgrupper med expertis inom läs- och skrivutveckling.

Länk till inspelining av infotimme: https://youtu.be/OQ_M_hcMwRg

Länk till åhörarkopia: https://koju.nmi.fi/wp-content/uploads/2026/03/040326-Infotimme-ILS-7-9-ahararkopia.pdf